走进汉滨区五星小学，扑入眼帘的是干净的操场，窗明几净的教室，装扮一新的育人环境，孩子们欢乐的笑脸、文明的举止、优雅的交流，以及课间老师和孩子们一起运动的身影;一声声“老师您好”、同学好、老师再见”等礼貌用语萦绕耳畔;校园里回荡着琅琅的书声、悦耳的歌声、欢快的笑声……这一切变化，折射出五星小学多年来开展养成教育的成果。

俗话说;“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。为培养学生良好的行为习惯，学校将学生的养成教育工作细化为纪律、学习、礼仪、卫生、生活等五个方面，以学生的习惯养成为目标，从小事抓起，着力培养学生的良好行为习惯。

一是完善规章制度，促进养成教育。该校组织师资编写了养成教育读本《展五星风采，做四好少年》，并制定了《学生行为习惯检查细则》。《小学生守则》和《学生行为习惯检查细则》在每个教室里装框上墙。要求各班认真组织学生进行学习，对于不同的学生、不同的情况、进行不同的指导，变学生“要我做”为“我要做”。

二是创建育人环境，营造育人氛围。学校利用暑期把学校一百多米的透明围墙装裱了古人读书学习的故事以及运动竞赛的有关知识。在少大队宣传栏里装了待人接物有关常识。在教室的外墙及楼梯道的墙壁上张帖了五星小学的校歌歌词、校训、社会主义核心价值观、文明礼仪常识等。在教室的内墙上张帖了学习习惯养成系列及正确的写字姿势和握笔方法等。让学生既陶冶了情操又明白了道理。

三是积极各类活动，促进习惯养成。该校每周一个主题，做好国旗下演讲及国旗下讲话，学校对上周所涌现的好人好事进行表扬、对于表现不好的学生及现象进行教育，使之改正。少先大队部利用红领巾广播随时对学生进行主题教育，成立了红领巾纪律、卫生监督岗，加强对学生生活、学习的督促检查。教导处每周学校都要进行安全、纪律、卫生流动红旗的评比和发放。通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感。每班放学路队制及小队长负责制，教育学生养成遵守交通规则的好习惯。学校开展新年联欢会及组织学生讲故事、朗诵、知识问答、朗读活动、古诗词积累比赛、应用题比赛等多种形式的比赛活动，将行为习惯养成教育与学习生活有机结合起来，进一步活跃了校园文化生活，为学生创设了才艺展示的平台。

四是注重日常管理，推动养成教育。该校做好老师值日和领导值周工作，值日人员每天提前半小时到校门口迎接学生的到来，在教学时段，各位值日人员要有序地在教学楼及操场巡查，遇到问题及时处理，确保校园环境干净整洁、学生活动文明有序、安全事故零发生。定期召开家长会，老师家长相互了解学生在家和在校的行为表现。以便采取行之有效的方法对孩子进行教育，努力形成学校、社会、家庭教育一体化的格局。

通过狠抓学生的养成教育，五星小学现在的校容校貌焕然一新，养成教育在该校如沐春风，悄然发芽，茁壮成长。文化校园、文明校园正成为五星小学最亮丽的风景线。