近年来，旬阳中学积极树立以学生为主体的学生观，以教师为主导的教师观，以学生自我教育、和谐发展的育人观，逐步形成了“学生自治”、“高效课堂”、“组建社团”的“一体两翼”育人模式，有效促进学生认知水平、审美素养的提高，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维培养目标。

“一体”即以学生自治为主体。学生文艺活动以学生会为主体，由团委、德育处负责指导;纪律卫生以学生“自主管理委员会”为主体，由德育处负责指导;安全管理以“学生安全委员会”为主体，由保卫处负责指导。各主体组织都有自管会机构，章程、职责，做到职责明确，守土有责，守土尽责。

“两翼”即积极推进“高效课堂”和组建“学生社团”。2011年以来，在教学中积极推进“导学案”模式，以“三讲三不讲”为抓手促“有效教学”，发挥教师的主导作用;在学法上注重“熟读深思子自知”的自主学习，“青山正补墙头绿”的合作学习，“语不惊人死不休”的探究学习，以实现“高效课堂”的目标。另外，今年以来该校大力开展社团建设，团委、电教中心组建了“嘉年华”摄影社团，语文组组建了“清枫”朗诵社团，英语组成立了“英语俱乐部”，体音美组成立了“创艺美术社团”，舞蹈爱好者组建了“国标舞协会”等。新建社团如雨后春笋般崛起，通过开展社团活动，学生的个性得到了强化，特长得到了发挥。