为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升新教师的教育教学能力，促进教师的专业成长，平利县西河镇中心幼儿园组织开展了“有效教研促成长”园本研修活动。

一是教学活动研讨。即教师自主选择教学内容、教学形式和方法等开展教学活动，全园教师参与观摩，观摩结束后集中进行议课，针对每一个教学活动大家从目标定位、环节安排、问题设计、教具使用等各个细节提出自己的意见和看法，再针对同一活动内容，由同一教师或不同教师进行多次实践研究活动，比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等，从而使教学活动更趋完善，提高效率。

二是班务问题会诊。每月第一个周周一下午为幼儿园“班务工作月月谈”教研活动日，教师把近一个月内在班务工作中遇到的困惑或问题进行罗列，然后提出探讨的问题，由全体老师讨论、交流、分析原因，再就问题进行研究和探讨，从而提高教师分析问题和解决问题的能力。

三是加强园本培训。每两周开展一次原本培训活动。以园长为第一培训责任人，中层领导和专业老师为主力培训团队。从教师的职业素养、职业道德、专业理论、文明礼仪、人文情怀各个层面进行最基本的引导。

此项活动的开展，让每位教师都成为教研的主人，有效地发挥了集体的力量，增进了教师之间的合作与沟通，教师们通过不断发现问题，不断调整尝试，解决了工作中的实际问题，进一步学会了思考，积累了经验,从而使该园的园本研修上了一个新台阶，加快了教师专业化成长的步伐。