“今年我校的校本研修坚决不能走过场流形式，实实在在的从自己平时的教学中找问题、研究问题，解决问题。我们每一个人要把好这个关。”校本研修会上，校长赵东严肃要求大家。

近年来，岚皋县柏杨小学对教师的专业化成长相当重视，坚持理论联系实际的原则，一方面组织教师全面学习，一方面指导教师勇于实践，逐步成长。此次校本研修，明确要求教师就自己经常交流的问题作为研究主题，立足实际，不浮夸，不捏造，不抄袭，杜绝空大虚，必须准确把握三个字。主题确立“实”。校本研修关乎教师的专业化成长，不弄虚作假，确立研修主题之前要反复斟酌，确立与自己所教课目、所教学段相符的研究主题。研究过程“详”。做好校本研修要勤奋，勤于学习，勤于研究、勤于实践，确保扎实开展，同时做好详细的记录，以此证明整个研修过程的实在性，对空谈虚谈不着边际的，审核坚决不过关。研修结题有“效”。研修的目的是让教师真正的解决问题，提出来的研修问题要从本次研修中得到解决，求得实效。没有实际效果，在教学中依然存在曾经提出的问题，不予结题。

目前，该校已经成功申报19个研修主题，均制定了各自的研修计划。