小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是促进学生全面发展的重要举措。日前，平利县教体局素质教育测评组对大贵镇中心小学素学生质教育工作情况进行了测评，也为该校竖立起了推进素质教育的新标尺。

测评组随机抽取了4个班的学生，就写字、音乐视唱、绘画、体育的8×50米往返跑四个方面进行了现场测试测评。

小测试反映大理念。通过此次测评，一是让师生看到了素质教育测试打破了语数等学科及分数一统天下的格局。面对这样的测评机制，学校必须有所为，引导学生、家长向全面发展看齐，把素质教育落到实处。二是发出了全面发展才是硬道理的信号，书面考试的成绩不能代表学生的全部。三是唤起了学生认识自我的意识，通过综合素质测评让学生看到了新的自我，认识到除了传统的书面成绩评价自我学习优差外，还有更适合学生个性发展和展示的评价方式。