近年来，汉阴县观音河中心小学在努力创建群众满意学校的同时，将教育新闻宣传工作放在突出位置来抓，为学校教育发展营造了良好的舆论氛围，形成了以工作促宣传、以宣传促工作的良性循环，观音河教育宣传工作也由“墙内开花墙内香”向“四处开花遍地香”的局面大步迈进。

为促进教育宣传工作更上一层楼，该校进一步强化了教育宣传工作的组织领导，成立了以辖区各校校长任组长，各校骨干通讯员为成员的教育宣传工作领导小组，坚持“内外并举”工作思路，加强与各级各方面宣传媒体及相关单位紧密配合，形成工作合力。积极加强与县委宣传部、电视台、各新闻单位和媒体广泛联系和沟通，也是观音河教育宣传工作的亮点。积极为通讯员提供良好的练笔、发稿平台。通过诸多措施，该校教育工作宣传稿件数量明显增加，通讯员明显增多，群众对教育教学工作关注度和教育工作的影响力明显提升。

好机制可以规范工作、创造活力、激发干劲。汉阴县观音河镇中心小学先后制定出台了《汉阴县观音河中心小学教育宣传工作奖励办法》以及《教育新闻宣传工作月通报制度》等一系列制度。一方面对辖区内所有宣传教育工作的刊发稿件纳入奖励范围，另一方面提升重头稿件的奖励标准，从而激发、调动辖区通讯员写大稿件、好稿件的积极性。同时，从深度挖掘方面下足功夫，从内容到形式，再到深度挖掘，通讯组从年初确定的重点议题计划入手，根据全年宣传工作重点任务，定学校、定责任、定题材。对通讯员采写的大型稿件，在初稿形成后召开通讯组会议集体讨论修改，就如何破解宣传瓶颈等方面课题进行针对性研讨，使各校在开展教育教学工作时，都能做到提前计划、广集素材，为深度报道奠定基础。近几年，该校运用通讯、消息、图片、评论、调研报告等报道形式，和报刊、网站、广播、电视等宣传平台，对学校教育教学工作进行全方位、多角度、深层次报道，不断提高宣传效果。

为夯实宣传工作的保障基础，该校还将新闻稿件和信息任务分解到辖区学校通讯组，安排到月、落实到人，坚持用稿情况在校长会议上每周通报，同时采用文件形式进行月通报，用稿情况通报到学校和通讯员个人，并在每年教师节表彰大会上对教育宣传先进单位和个人隆重表彰，不断提升学校和通讯员的责任心和荣誉感。