秋季开学以来，汉滨区五里镇四合学校立足学生身心发展实际，统筹安排学校重点工作，采取多项措施强化学校养成教育。

该校一是将养成教育列入学校年度重点工作，对学生行为习惯养成教育工作定目标、定内容、定领导责任。二是将如何实施养成教育确定为学校教育课题，以课题研究推动养成教育有计划、有步骤的积极推进。三是加强班主任工作，细化落实班务管理中养成教育的具体内容、要求并建立考评机制，鼓励班主任在养成教育过程中创新工作、大胆尝试、积极探索适应未成年学生行为习惯教育的有效途径。四是将养成教育与班级文化建设有机结合，鼓励学生在自主参与班级文化建设、自主管理过程中培养和形成良好的行为习惯。五是积极构建学校、家庭、社会相结合的养成教育网络，充分发挥家庭、社会教育资源在学生养成教育中的积极作用。六是根据不同学段学生行为特点，通过活动对学生进行针对性训练，促进学生良好行为习惯的养成。