汉阴县初级中学自2012年10月整合以来，一手抓资源整合，一手抓教学质量，坚持两手抓，两促进，着力夯实“常规管理、养成教育、校本研修”三大中心工作，办学水平逐年提升。

强化常规管理，促进教风转变。常规管理制度化。把建章立制作为常规管理的关键点，确保管理工作有据可依、执行有力。管理过程精细化。教学工作严格执行“备、教、辅、改、考、听、评、析、研”九过关制度，推行“教学常规阳光工程”，建立教学管理台账，把过程资料作为教师奖惩的主要依据，以改进教风。

狠抓养成教育，促进学风建设。学校以《汉阴县初级中学学生行为习惯教育三年行动计划》为纲，对学生仪容仪表、安全常识、学习行为、卫生习惯、生活习惯等方面确立教育目标和工作措施。突出重点，分步实施，根据学生不同层次和不同时段的工作重点，开展阶段性教育和长期性教育活动。通过“校园之星”评选、“每日1234”、“我是小小主人翁”等主题的长期性教育活动，促进了良好学风、校风的形成。

坚持校本研修，促进教师成长。学校坚持“问题即课题，教学即教研，成长即成才，人人都是研究者”的工作思路，构建了可持续发展的“同课异构”教研模式。坚持“走出去，请进来”，先后与汉滨初中等十余所学校进行校际交流活动，学习借鉴先进经验，广大教师在交流学习中不断成长，教学教研水平不断提升，近两年，学校新增县市级教学能手20多人，有14个市级教研课题已结题。