为充分发挥教学骨干的示范作用，引领教师队伍快速成长，9月28日，汉滨区南门小学启动了“师徒结对”活动并举行了结对仪式。

活动对师徒分别提出了不同要求，师傅对徒弟要真诚、耐心，毫无保留地向徒弟介绍教育教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实;平时在钻研教材、备课上课、批改作业、课外辅导、班级管理等各个方面，对徒弟进行精心指导;每月听徒弟课至少2节，听课要认真记录,按照学校和新课堂评价标准认真评课，提出指导意见;每学期指导徒弟上2节公开课。作为徒弟要多思、多问、多看、多听，虚心向师傅和其他教师汲取知识和经验;在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行;徒弟每学期上公开课不少于2节，基本流程是：自己备课——指导教师指导组内说课——修改教案——公开课——课后交流——教学反思;自觉学习教育教学理论，主动听课，每学期听课不少于15节。听课要认真记录，写出体会或个人见解;每学度年参加一项教育科研课题研究。通过传、帮、带，促使年轻教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高。