“大家说买的笔芯与笔不配套，很是抱歉，看看这次买的合不合用?”让岚皋县城关二小老师没想到的是，头天在办公室里的一句牢骚话，总务主任第二天就挨着办公室给大家发起配套的笔芯。

这是城关二小党的群众路线教育实践活动整改环节众多事例中的一件小事。该校在活动第三环节正是通过问题导向、细节入手集中整治、建章立制三项措施，让教师们都能感受到活动成效。

问题导向使活动开展实打实。该校在听取意见和查摆问题时通过发放测评表、谈心活动、召开民主生活会，对照检查反思等方式将问题找准，第三环节对照问题列出整改清单，逐项整改销号，避免活动走过场。

细节入手集中整治让群众感受到活动成效。该校强调既要将突出问题快速、着重整改，又要从细节小事入手，集中精力将所有问题全面整改，不能抓大放小，要通过活动的开展推动手头工作，把学生、教师反映的小事，自己想到的小事办好，让师生感受到工作作风的改善。

建章立制不让活动一阵风。该校将教育实践活动中效果较好的一些做法，比如对学生、教师反映的问题进行登记并寻求解决办法;行政领导深入班级全面了解学习、纪律、卫生情况，深入办公室主动收集意见;班子成员定期与服务对象谈心等，写进学校管理制度中长期坚持。