岚皋县大道九年制学校在加强教学过程的精细化管理中，确立了“关注课堂，加强实践，促进成长”的校本教研机制，构建了“四点一研”校本教研模式，对教师的备课、课堂教学、作业批改、质量检测实行随机抽查，对被检查的教师实行量化打分，实现了教学管理的规范化和制度化。

点备课：要求教师做到“一课一案”，教学目标、重难点、板书设计、教学反思齐全，为上课做好充分准备。

点上课：教务处每周进行四次课前抽签授课研究活动，保证每个教研组悉数参与;每位教师每周至少听一节课，星期四下午以教研组为单位开展评课活动，以案例研课，具有针对性和实效性。

点作业：每个月教务处组织一次作业检查，要求教师作业布置有层次，关注学生差异，作业量适中，全批全改，批改与教学进度同步。

点检测：每个学科每个月要进行一次质量检测，由任课教师自己出题，试题符合学生实际，突出基础性，做到全批全改，指导学生及时纠错。

同时，以课题研究为龙头，全力组织教师研究《初中班级管理最优化》国家级课题和结题省级课题《“班班通”环境课堂教学应用模式和方法的研究》，教师以课题研究为载体，结合校本研修主题，加强每周的主题学习和听课研讨，不断优化研究方法，做到课题研究与校本研修协调推进，及时解决教学中的突出问题，探索出了一条教育“理念”向“行动”转化的路子，不断提高教师实施新课程的能力，有力的促进教师专业成长。