今年以来，旬阳县政府教育督导室紧紧围绕全县教育改革发展大局，按照《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》及《安康市中小学幼儿园校(园)长履行素质教育督导考核办法的通知》要求，对96所学校及幼儿园开展了素质教育督导评估，同时对校(园)长履行素质教育职责情况进行了督导考核，截至12月24日，已圆满完成了年度督导评估工作任务。

为确保督导评估工作有的放矢、扎实开展、取得实效，该县政府教育督导室坚持按照学校自评—过程督导—正式督导—意见反馈—回访督导的工作程序进行。全县各校、各园高度重视素质教育督导评估工作，成立了自评工作小组，对照评估标准，进行了自我评估、自我诊断、自我改进，并形成了符合客观实际的自评报告。该县政府教育督导室在学校自评和开展过程督导的基础上，抽调部分县级督学，成立初中和小学(幼儿园)两个督导组，本着督从严、查从实、评从公、导从诚的原则，采取召开汇报会、现场察看、推门听课、学科测试、抽查教师教案及学生作业、开展问卷调查、翻阅档案资料等方式，依据《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，对相关学校和幼儿园近三年实施素质教育的情况进行了全面细致地检查和客观公正地评价，总结了学校(幼儿园)的工作成绩和亮点，指出了工作中存在的问题和不足，提出了合理化的意见和建议。评估结束后，及时撰写和印发督导评估报告，全面反馈督导评估情况，对存在问题提出整改时限和相应措施，并适时组织督学进行回访督导，确保整改工作落到实处。

通过督导评估工作，促进学校和幼儿园进一步树立了以人为本的素质教育理念和现代教育管理理念，帮助学校和幼儿园切实解决了在实施素质教育工作中遇到的困难和问题，有力提升了全县素质教育的整体水平。