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【安康教育评论】“立德行德”成就师德

发布时间:2018-09-20 10:00作者:

今年的9月10日是全国第34个教师节,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就,系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”,其中“坚持把立德树人作为根本任务”放到了“坚持党对教育事业的全面领导”之后,意义重大。9月7日,安康市石泉县召开教育工作大会,在大会上安康市委常委、县委书记李启全同志分析了石泉县教育现状的“五喜”“五忧”,明确指出“聚焦人民满意教育,突出立德树人,实施’三五三’战略,推动教育高质量发展,确保实现市前茅省一流并持续巩固的”总体要求,再次将“立德树人”和“强化’五教’”的教师管理培养工作作为重中之重。

回溯中国的历史,研究古老的汉字文明我们发现,一个“师”字可以拆成一个“一”和“帅”,表明师就是一个帅,“帅”字的解释有统帅、表率和漂亮三种。为人师表,要统帅学生,所以要立德;为人师表,要表率学生,所以要尚德;为人师者要显得漂亮,所以要行德。

“立德树人”从字面上可以这样理解,即为:立德和树人。立德即树立德业,《左传》载“太上有立德,其次有立功,其次为立言,虽久不废,此之谓不朽。”人生最大的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。“树人”就是培养人才,立德是树人的前提和基础。立德树人可以从两个方面进行理解,即是说教师培养学生应“德”为先,先注重培养学生梳理高尚的道德理想,再注重知识技能的培养,更重要的内涵是从教育本质规律的角度出发,强调教师必须先实现教师应有的道德理想,具备统帅学生的高尚品德才能达到培养优秀学生的目的。现在的教师要将自尊、自律、终身学习作为教师不断进步的前提和追求。尊重自己尊重他人,自觉遵守法律法规和社会公德,并能与时俱进,养成终身学习的良好习惯是新时代对优秀公民的期盼和要求,教师教学学生成为合格公民的前提必须是自己是一名优秀公民,才能让每一位受到耳濡目染的学生趋向优秀。

行德即施行自己所应遵守的职业道德,师德以其影响学生十几年的长度、影响由学生辐射的整个社会面的宽度和积淀成就学生生命厚度的特性,对每一位学生产生着强烈的影响,“爱生如子 爱校如家 爱岗敬业”突出了“爱”的重要,施行“爱”的师德就是要有一颗爱心,有一张笑脸,给学生一张笑脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,笑对人生。微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信感;微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱,才能让每一位立于三尺讲台上的老师平凡但不平庸,肩膀虽孱弱却能撑起学生未来的一片天。(作者苏玉系石泉县第三中学教师)

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