省委“三项机制”出台以来，市教育局高度重视，采取多项措施，学用结合，深入贯彻落实。

深入学。一是班子成员集体学习研讨。召开局党委成员专题学习研讨会议，认真学习领会“三项机制”的精神实质，充分认识到“三项机制”是按照习近平总书记对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，坚持“三个区分开来”，努力营造锐意改革、勇于创新、敢于担当、合理容错的良好环境，充分调动干部干事创业积极性的重要举措。二是组织局机关全体干部集中学习。通过集中学习文件和借助网站、手机微信等载体，紧密联系教育工作实际，充分认识“三项机制”建立的时代背景和重大意义，将核心思想贯彻到工作中,进一步提高干事创业积极性，杜绝不愿担当、为官不为等现象，切实转变工作作风，推动干部想干事、能干事、干成事。三是结合“两学一做”学习教育，在市直教育单位开展自查，要求市直各教育单位组织党员干部认真学习“三项机制”原文，查摆自身存在的“慵、懒、散”问题，做到立查立行立改，提升学习教育成果，促进教育工作再上新台阶。

强化用。一是结合教育系统实际，积极谋划，研究制定了教育系统“鼓励激励、容错纠错、能上能下”实施办法，进一步完善全市教育系统考核办法和指标体系，积极探索新形势下推进教育考核工作的思路和措施，使相关制度更具教育系统特色和可操作性，为推动教育均衡发展提供强有力的保障。二是结合实际，积极运用“三项机制”评价标准提拔任用干部。省委“三项机制”出台以来，经市教育局党委推荐，上级部门考察，市教育局两名正科级干部(连续3年被考核为优秀等次)被提拔为副县级干部。局机关将1名优秀副科级干部提拔为正科级。