刘仕彩，女，1971年生，大学本科学历，旬阳县吕河初级中学语文教师。多年来，刘老师扎根农村，教书育人，用博大的爱心倾诉着对教育事业的执着。

细致入微  爱心育人

刘老师长期担任班主任。她时时提醒自己：教育无小事，细心是基础，爱心是根本。她用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心自己的孩子一样。她坚持每天在教室门口迎接学生开始一天的学习生活。她每晚都要多次去宿舍检查学生晚休才能放心休息。学生生病，她第一时间带到卫生院就诊治疗。学生冷，她主动借给自己的厚衣服，还经常给给家庭困难的学生买衣服。学生家庭经济困难，她帮他们垫付伙食费。学生困惑，她耐心疏导。她的班里有个女生叫王钰，是父母抱养的。一年放寒假，这位女生无意中知道自己的身世，一时接受不了，就把自己关在房子里哭着不吃不喝，一天过去了她还是不出来。父母知道孩子平时就喜欢和班主任沟通，无奈打通了老师的电话。她听说后，从老家走二十多里的山路到学生家里安慰、疏导。这位女生终于想通了、打开房门。

任劳任怨  勤奋工作

刘老师默默无闻、勤奋工作，乐于奉献是大家公认的。在东坝小学工作的几年，为了能为改变学校的教学条件，经常与村干部及学区领导联系，并和学校的其他几位教师利用假期到处争取好心人士的支持，学校办学条件有了大幅度的改善。后来她凭借自己过硬的工作能力被调入初中任教，这期间有很多机会可以调到离家较近的县城工作，但是她说，她喜欢这里的学生，喜欢这里的一切!

任劳任怨，不计个人得失是她工作的一贯作风。她长期担任班主任及两个班的语文教学，有许多年还兼做学校心理咨询室和卫生管理工作。她利用自己管理心理咨询室的优势，经常找学生做心理调查和辅导，及时疏导孩子们出现的心理问题。她创建了班级交流群，常常转发一些有益的学科知识和为人处事的道理，给孩子们潜移默化的教育。她创建了班级“文友会”群，吸引学生发表自己得意之作，培养学生学习语文能力，提高学生语文学习水平。她每天除了上好自己两个班的语文课外，早上都要去检查学校的卫生，她总是细致的检查、督促、量化赋分。

有一年，开学才几天，负责卫生的领导就找她，原来是要把本属于七年级一班的厕所清洁任务调整给她的班，不用领导多说，她毅然接受了。有人要笑她傻，她却说：“七八年级学生人小、没有经验，我们班学生最能胜任洗厕所了”。接了任务，领了清洁用具，给孩子们分了工，作为女班主任的她首当其冲带着女生就进了女厕所。她先给女孩子们说明需要清洁的部位，然后示范如何使清扫。刚才还怨气一片的女生们各司其职、齐心协力的干起来了。看到孩子们不怕脏不怕累的劳动成果，听到师生的赞美声，她笑了。

潜心钻研  硕果累累

在日常工作中，追求有效教学一直是刘老师教学研究的方向。她无论工作再忙、再累，她总是挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，坚持阅读有关教育学方面的书籍，虚心学习老教师的教学经验。在教学中，她大胆创新，注重对学生进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理。从备课到上课等每个环节都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐。”正是凭着这样这种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提升。她多次在学校和片区教研活动中承担示范课，自己成为县级“骨干教师”。2015年她承担的县级课题《培养中学生文言文阅读兴趣研究》顺利结题。

功夫不负有心人，刘老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，她的班年年是“优秀班集体”，升学率总是佼佼者，她的语文成绩也一直在全县遥遥领先。自己也先后获得了县级“优秀教师”“学科带头人”荣誉称号;十几年来连续被评为“优秀教师”“优秀班主任”。

严于律己  以德修身

“德，为师之本。”这句话刘老师始终铭记在心。作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，把对教育事业的执着、对学生的爱，化为自觉的行动。

她遵守学校各项规章制度，工作量热情饱满，工作质量好，处处为人师表。她严于律己，宽以待人。她爱护家人，孝敬公婆，与同事和睦相处，与科任老师团结协作，宽容、谅解待人。领导分配的任务，默默接受，在荣誉面前不争不抢，是一个生活上细心、工作上热心的人。在职业道德、为人师表、教育教学、教书育人等方面，她取得了显著成绩，也赢得了社会、师生和家长的一致好评。