姚大庆，2001年9月参加工作，15年来一直扎根在石泉县迎丰镇，无怨无悔地为迎丰的教育教学默默地奉献着。姚大庆是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。做为一名普通老师，姚大庆忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评，表现出了一名优秀教师应有的品格和素质，曾先后多次被评为镇级优秀教师。

2001年9月，姚大庆被分配至迎丰镇任教，先后在迎丰镇弓箭沟村小、三湾村小、云川小学任教，在这些村小一待就是9年，2010年9月调到了现在的迎丰九年制学校。无论是在村级小学还是现在的镇中心小学，姚大庆都能做到端正态度，无怨无悔，对自己严格要求，时时以教师职业道德规范要求自己，努力做到爱岗敬业。

还记得在云川小学任教的那些日子，刚参加工作没几年，去学校十五公里的简易村道全靠步行，从来没有缺过一次岗，影响工作。后来买了摩托车作为交通工具，那真是晴天一身灰，雨天一身泥。像这样的日子持续了好几年，可姚大庆从来没有抱怨过，反而觉得是一段很快乐、很能锻炼人、很有意思的时光。

在多年的班主任工作中，姚大庆深知 “爱的力量是无穷的”。学生犯错时，教师要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

姚大庆所带的班级有42人，在农村学校算得上是大班级了，班里大部分学生都是留守儿童，有的性格倔强、孤僻，有的叛逆，还有的已经染上了恶习。为了让这些孩子能健康快乐的成长，除了与家长积极联系沟通外，平时就和孩子沟通交流，了解他们的内心想法，做他们的朋友，做到因材施教。班里有个叫陈凯的学生，是个超龄生，母亲离家出走多年，失去联系，父亲在外打工，收入很低，平时就寄养在姑妈家，由于缺少母爱，性格倔强孤僻，容易动怒，经常与同学和老师起冲突。但是在他身上也有优点，那就是力气大，热爱劳动，乐于助人。于是姚大庆就安排他担任劳动委员，自从他担任劳动委员后，和同学们的关系相处也越来越融洽了，做事越来越认真负责了，性格也越来越开朗、乐于助人了，在班级管理方面替姚大庆分担了不少。在这学期里又被同学推选为班长。看到他一步一步的成长和进步，姚大庆真的是很欣慰和高兴。

在教学工作中，姚大庆兢兢业业，认真钻研业务。新课标实施以来，不断地刻苦钻研业务，研究新课程理念，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。在教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于特殊生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后经常找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学成绩一直位居前列。

近年来，姚大庆积极撰写教研论文和参与课题研究。撰写的论文：《激发学生兴趣，促使学生自主探究》获市级二等奖;《浅谈如何培养学生解决问题的能力》获市级三等奖;《浅谈小学数学课堂有效提问的策略》、《用教材教，而不是教教材》、《浅谈数学课堂教学中信息技术的应用》分别获得县级一、二等奖。参与研究的县级微型课题《如何提高学生数学学习兴趣的研究》、《小学数学课堂教学有效提问的研究》获得良好等次。近年来，姚大庆积极参加各级各类的公开课教学，教学技能不断提高，在2015年6月，参加石泉县第一节小学数学教师基本功大赛获得一等奖，被授予高效课堂示范课教师。2016年3月通过了县级教学能手政治业务考试和教学技能比赛，成为第五批教学能手候选人。