张旦兵，男，生于1982年，2002年9月从事教育教学工作，至今已在偏远乡村任教十四年。十四年里，他默默地用爱心和汗水诠释着他对教育事业的赤诚之心;十四年里，孩子们的欢声笑语是他在教育事业中最大的幸福;十四年里，他遵纪守法、团结同志、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，把党的教育事业作为自己的终身价值追求。他视十四年如一日，与贫困山区的孩子们并肩奋斗，用“知识改变命运，学习成就未来”的坚定信念树立孩子们的信心，用勤劳的双手托起孩子们的梦想!

扎根山区  为爱坚守

2002年9月2日，他被分配到熨斗镇的一所偏远小学——上营小学。上营小学有三个年级、23个学生，却只有他一个老师。在工作期间他就是一个陀螺，白天上课、批改作业，和学生聊天、游戏、运动;放学后还得自己做饭;晚上又备课、业务学习，工作任务的繁重可想而知。当时出行交通极不便利，甚至连一条通往外界的水泥路都没有，一个月鞋子都穿烂了两双，学校离镇远，离家更远，到熨斗镇都要步行四个多小时的泥泞小路。三年来，他以校为家，把校园当做自己最幸福的家，孩子和孩子家长就是他最亲密的家人。虽然身处山区农村学校，可他的思想并没有消极懈怠，相反，却时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持教书育人的宗旨。工作上他忠于职守、尽职尽责。为了让孩子天天学到知识，为了不耽误孩子们的学习，为了天天能和孩子们在一起，他即使生病了也会强忍着。2004年秋天，他因过度劳累得了肾炎，每天放学后打着雨伞、踏着黄泥路步行四个多小时到熨斗镇看病，晚上再步行赶回学校。半个月过去了，病情还未见好转，医生见状建议他休假专心看病，可他拒绝了，因为他知道请假就意味着学校所有学生要放长假，三个年级的课程耽误了就不容易补起来，他一直坚持到国庆长假才安心看病，就这样他的病反反复复持续了一个半月才康复。

春风化雨  爱心相伴

在偏僻穷苦的地方，学生特别容易辍学，每每遇到，无论多远，他都要到孩子的家里做工作，鼓励孩子上学。三年级的刘荣明同学，穿的破破烂烂，每天上学都迟到，在班上还喜欢干坏事，同学们都不喜欢他，开学三个周，他就不上学了，于是张老师选择去家访。刘荣明住在离学校十多里的深山里，家里只有父子三人，他的哥哥未成年就辍学出门务工了，妈妈生下刘荣明不久就被人拐卖，他的爸爸每天酗酒，对孩子的管教方式简单粗暴，对刘荣明的学习更是从不过问，了解到这些，张老师耐心劝导，用自己的亲身经历说服刘荣明的父亲，先后五次步行到他家做思想工作，功夫不负有心人，刘荣明的父亲被张老师的真心真情打动，认识到知识的重要性，握着张老师的手坚定地给出承诺：“只要孩子愿意上学，砸锅卖铁都供他!”在后续走访中，张老师了解到，刘荣明的父亲改掉了酗酒的习惯，踏实干活，努力挣钱，刘荣明的人生就此改变，2014年他顺利考取了吉林大学，张老师的坚持和爱心改变的不仅仅是一个人的人生，更是改变了一个家庭的命运!

爱校如家  奉献青春

2005年，张老师由于年老的母亲在家无人照料，他申请回到了家乡的一所偏远村小凤阳小学任教。学校安排给他的任何工作从不推诿，遇到困难，他总是先想办法自己解决。2008年春，学校厕所粪池堵塞，老师和学生无法上厕所，他和学校老师掀水泥板掏粪池。在掀水泥板的过程中，不小心砸断了脚掌的一根骨头。他没有请假，打上石膏后就拄着拐杖给学生上课。因为没有多余的老师，就这样他没有叫过苦、叫过累、叫过怨。那一学期，他代的六年级数学在全县统考中18名学生有5名学生考进前100名。2010年学校改建校舍，新修教学楼，部分教师没有宿舍住，他就和两位男教师住在了一间18平方米的微机室。新建的教学楼正好在教室和宿舍的中间，根基挖的很深，下雨开不了工，他们每天早上提着鞋、赤着脚、趟积水上下两道梯子去上课，晚上再提着鞋，赤着脚、趟积水上下梯子去休息。学校没水吃时，他就组织年轻男教师自己挖三里多长的水沟、埋水管来解决学校吃水的问题。

现在他在长阳中心小学任教并做教研员。为了提高教学质量和课堂效率，他组织大家一起研究、学习、课堂实践。年轻教师刚分配来时，他们课上不好，不知道怎样有效开展教学，他就耐心的指导，直到他们能上好课为止。课余时间，他经常和患有轻微老年痴呆的吴增发老师打打乒乓球、沟通交流。看到老师们的课堂效率日益提高，看到吴老师的满脸笑容，看到孩子们的健康成长，他心里充满了成就感和幸福感。

漫漫人生路，张旦兵老师的教学生涯在他一步一个坚实的脚印下越走越宽，无数孩子的欢颜笑语组成他人生路途中最美的风景，让他的人生绽放出最耀眼最亮丽的花朵!