杨树兴，男，1972年12月出生于一个旬阳县蜀河镇一个普通农民家庭，现任教于仙河初级中学。他,一个普通的山区教师,没有惊人的伟业,但他有着在教育战线上不断拼搏的奋斗历程;没有勋章的点缀，但他有一颗为教育事业努力工作的忠心和对学生的爱心。凭着对教育事业的热爱，二十多年来，杨老师植根乡土，呕心沥血、默默耕耘、哺育桃李，演绎着精彩的人生。他以自己的行动出色地履行了一名教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的认可。

默默耕耘　不断钻研

“从行政上过来的，能当好教师吗?”在一片质疑声中，这个从行政行业转入教师队伍的“新兵”用自己的努力证明了他不仅能当教师，而且能当一名优秀教师。在转行后第二年镇上召开的暑教会上，他就被评为优秀班主任。在以后任教的17年中，他曾14年担任初三毕业班的教学任务，成绩一直名列全县前茅，被县政府授予“优秀教师”称号。

在任教初期，没有受过师范学校专业系统培训的杨树兴老师，深知自身的教学理论水平较低和专业素养的不足，他虚心向老教师请教，刻苦钻研业务书籍，认真学习教学理论专著，每年都要做两万字以上的读书笔记，并将学到的知识灵活运用于课堂教学。几年以后，他就成为学校的语文骨干教师，兼代的地理学科，也一直在中考中名列全县前列，被同事们戏称为“地理专家"。在做好自己教学工作的同时，他还甘为人梯，不遗余力地对青年教师实行传帮带，好几位青年教师在他的帮助下，迅速成长为学科骨干。在教学之余，他还注重把自己的教学心得撰写成教研论文与同行分享，近年来，他撰写的《让学生成为作文评改的主人》《如何提高学生的写作兴趣》《让学生自己阅读名著》等多篇论文先后在市县级论文评审中获奖，其中《让学生自己阅读名著》发表于《语文天地》。

在学校工作中，他从不拈轻怕重，默默承受超负荷的工作量，并出色完成各项工作。在给学校做宣传工作的老同志退休之后，学校的宣传工作一度陷入被动局面。学校领导把这个任务交给了杨老师，从未写过宣传报道的他，开始认真研究报刊、网站的新闻作品，并积极撰写投稿，白天教学，夜晚加班写稿，从最初的豆腐块，到后来较长的通讯，为学校进行的课堂教学改革及各项工作呐喊助力，提高了学校的知名度。仅2012年一年，就在省市县级报刊、网站发表稿件过百篇，十余万字，其中省级网站就有五十余篇。学校当年被省教育厅命名为“省级文明校园”，并被确定为“省级校本研修基地”，除了学校突出的工作成绩外，也与强势的宣传密切相关。

“老师，给我们读一下您写的文章。"每逢读书或作文课，学生们就会提出这样的要求，自己的老师和同学的文章获奖或变铅字是会激发学生写作兴趣的，作为语文教师，用自己的文字教育感染学生是杨老师独特的教育方法之一，他善于把自己发现的生活中的真善美倾注于笔端，让学生在聆听他文字的时候，自然而然地受到了教育和熏陶。针对班上部分学生缺乏理想，整日无所事事的情形，他结合自己的读书经历，写下了《读书，让梦想起航》的文章，真挚的情感唤醒了很多沉迷中的孩子。对于学生不喜欢写作文的现状，他用《文字与我》为孩子指点迷津。班里有一个智力较差又不善言谈的孩子，总有学生欺负他，《最沉默的孩子》让更多的学生发现了他的善良纯朴，也让这个孩子找回了自信和自尊……这样的教育方式也让他有了意外的收获：《飘飞的塑料袋》荣获“汉江水源地保护”征文一等奖，《简单的幸福》在安康市重大现实题材文艺创作大赛中获奖，《总理来过我们家》在“李克强总理在旬阳”的征文活动中获奖，并入选《旬阳文史》，自2012年开始写文章以来，已有多篇文章获奖，在各级网站及报刊上发表作品二十余万字。受杨老师的影响，很多学生爱上了作文，提高了写作能力，也有学生的作文获奖和发表。

他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一位学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有广博的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他将一颗忠心献给教育，教育给了他精彩的人生。

细心关爱　耐心帮助

“您是改变我命运的恩师，也是众多学弟学妹们的良师!”这是已在旬阳职中任教的周琳老师在教师节时给杨老师的留言。周琳是杨老师带的第一届学生，成绩优异，但家境困难，初中毕业时背了被子回家，打算放弃学业。杨老师知道情况后，当晚进行家访，经过几个小时的促膝谈心，周琳放弃了原有的想法，重返校园。三年后，周琳同学以优异的成绩考上了大学，如今，周琳老师也在用爱心为自己的学生铺就人生之路。在西安交大读博士的陈敬国同学这样回忆说：“杨老师是一位非常善于激励学生的好老师，当年他在我的工作笔记本上写下的“有志者事竟成……”的对联，至今还在激励着我不断进取，我和杨老师联系过，想带着同学利用暑假到母校去支教一段时间……”像这样的事例，在杨老师的教学生涯中举不胜举。

“用爱心在学生的心田上播下一颗向上的种子，学生就会上成参天大树。这种爱心也会永远传递下去。”杨老师在他的文章中这样写道。正如习近平总书记所说：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。杨树兴老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的，这样的爱心正在师生之间传递，生生不息。杨老师在教育教学工作中，拥有一颗细微的心，练就了一双敏锐的眼睛，及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使他们沿着健康的道路前行。

“你现在后悔转行当教师吗?”每当人们问起这个问题时，杨老师都会这样回答：“听到所带班的学生们上好大学的消息，是我最幸福的时刻。你说我后悔不?”是啊，能让更多的像自己一样的乡村孩子圆上大学梦，这就是他转行的原因，学生的身上寄托着他的梦想，没有比自己的梦想实现更令人欣慰的了。这也正是他扎根乡村育桃李的理由。

泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”杨老师便是这样一位植根农村的老师。

他甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。

他甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;

他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李。