邱永贵，现年57岁，是大同镇永红小学教师。自1981年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，他始终以敬业的品质做好“德”的示范，以慈父般的关爱对待学生，以“善”交友，深得同事和家长们的好评。

扎根村小  无私奉献

他是地地道道山里的孩子，深知山里孩子们上学的不易。1981年7月，他从安康师范学校毕业后，被分配到原叶坪区金坪初小任教，虽然环境艰苦，但他以校为家，把他对教育的忠诚化作力量，走家串户做家长工作，没有让所在学区的一个适龄儿童辍学。交不起学费的他给垫付;买不起学习用具的，他从微薄的工资中节省出来，给学生们购买;当家境贫困的孩子在寒冷的冬天穿着单衣单裤单鞋时，他就把自己孩子的衣物送给这些孩子穿;有很多孩子路程远，每天只吃一顿饭，他就用家里带来的粮、菜给孩子们做午饭。多少年如一日，他的学生就像他家庭的一份子，他待学生如弟妹、如子女。他教过很多家庭两代人，这些人也待他如兄、如父，他知道他的“爱”滋润了学生，他是知足的。他教过的学生们好多都小有成就，他知道他的努力没有白费，他是幸福的。为教育奉献，为家乡付出，竭心尽力他无怨无悔。他没有违背当初的誓言：要当一位好老师，当一位让党和人民满意的优秀教师!为了这一信念，他在平凡的教学工作中，一干就是36年，他时刻都在告诉自己，要用心地做好教育中的每一件小事，用他的善良来影响每一颗幼小的心灵，用他的敬业来教好每一位学生。多少年来，他有好几次机会可以调到条件更好的学校，但他知道山区的孩子更需要他，直到2010年9月因身体原因他才走出大山。

热爱学生  教书育人

他一直工作在教育教学的第一线。无论是在条件艰苦的初小，还是在条件优越的镇中心小学;无论是在山区工作，还是在川道教学，他总是把对孩子的爱倾注在生活的方方面面。当孩子在学校生病时，他就为孩子买药送水，背送回家;哪位学生缺课了，他就想办法给他补上;留守儿童，他定期和家长电话联系，让家长和孩子情感沟通。用真、善、美去启迪一颗颗幼小的心灵，用自己的言行来影响、感化学生，使学生的良好行为习惯在潜移默化中逐渐形成。

在班级管理中，他积累了比较丰富的经验。通过举办各种班级小活动，召开各种主题班会，引导学生从小做一个有道德、有理想的快乐孩子。针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生交流沟通，做好学生的思想教育工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取晓之以理，动之以情，持之以恒的教育方法，与家长联系配合，共同做好教育学生的工作，并取得了显著成效。

潜心钻研  提高质量

为了充实自己、提升自身专业素养，1999年他参加了陕师大的自学考试，取得了专科学历。在教学实践中，他能认真学习并实践教育理论，用新的教学理念指导自己的教学工作。在教学中，他认真备课，精心讲课，课堂上充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在自主探究、合作交流中学会知识、掌握知识。教学之余，他还及时的对后进生做单独辅导，作业做到面批面改，把错误消灭在萌芽状态，当天知识力争当天消化、当天掌握。过去，他用“时间加汗水、日光加灯光、巧教加巧学”的拼搏精神取得了一个又一个的优异成绩，先后获得“先进教育工作者”“模范班主任”“教学能手”“师德标兵”等荣誉称号，这是对他孜孜不倦追求做一个优秀教育工作者的最好诠释。现在，他虽临近退休，且身患高血压、心脏病等多种疾病，但那种敬业奉献的精神仍不减当年。

自调入大同镇永红小学，他接手四年级的班主任和数学教学工作，这个班的学生学习基础很差，学生普遍厌学，对学习没有兴趣。在了解到这些情况后，他一方面加强对学生进行思想教育及学习目的教育，另一方面利用休息时间为学生无偿补课，坚持每天早上七点半前赶到学校，七点半到八点十分为学生补课。从最基本的进位加法、退位减法和乘法口诀补起，学生基础知识哪里薄弱就补哪里。“功夫不负有心人”，经过不懈努力，学生的学习态度、学习兴趣发生了根本性转变。成绩由四年级期末全镇排名第10位(倒数第二)，提升到六年级第一学期末全镇排名第三名，优秀率达56.2℅，及格率达75℅，人均成绩73.4分。在2015年春季学期全镇调考中，他所带二年级数学成绩居全镇榜首。教学成绩的显著提高赢得了学校领导和师生的好评，也受到了学生家长的广泛赞誉。

在教书育人的路上，他是旗帜，是路标，引领着学生奋进前行。他用真诚、善良、责任、信心和勇气，开拓进取，甘为人梯，成就着心中的教育梦想。