黄自勇，男，1974年6月出生，中学一级教师，大学本科学历，现任大贵初级中学物理老师，理化生教研组组长。在近20年的教师生涯中，他始终把人生的天平倾斜于他所热爱的教育事业上，默默奉献在教学一线，在三尺讲台上辛勤耕耘，为山区的孩子倾情奉献着自己的汗水、青春和智慧。

甘于奉献勇于担当

对教育事业的热爱，对人生崇高的追求，铸就了黄老师甘于奉献，勇于担当的教育情怀。也正是这种情怀，才使他在工作中时时处处以大局为重，从不计较个人得失。2010年9月他由三阳中学调至大贵中学任教，由于学校工作的需要，原本中文专业的他被要求带初二物理，这种安排他本可以种种理由推辞，但他却欣然接受了学校的安排，全身心的投入到物理教学当中，并取得不俗的成绩。在大贵中学黄自勇是一个老班主任，但他所带的班都是为了给学校排忧解难中途接手的。每一次中途接班，无论管理难度再大，他都不会怨天尤人，总是凭着高度的责任心、勤恳务实的工作作风，一头扎进班务管理之中。跟班、谈话常常让他忘记了吃饭;布置督促，每每让黄老师顾不上照顾自己和家人。有一次黄老师感冒嗓子发炎，开始他没有当回事，随便买了一点药，后来嗓子发不出声了，同学们都说：“老师，你休息休息吧，别累坏了身体”，可他摆一摆手，喝上一口水嘶哑着声音，继续着他的讲解。在事业和家庭二者当中，他始终把事业放在第一位。小孩生病了，他无法照顾。妻子由于走路不小心导致左脚内、外踝严重骨折，他只能满怀焦急和不安的打一个慰问电话，依然不能陪伴在妻子身边。

真爱育人润物无声

“用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更应成为教育本身。”20年的教育教学，黄自勇始终做到了用心呵护孩子，用爱实践教育。学生的忧愁就是他的忧愁，学生的欢乐就是他的欢乐。天冷了，叮嘱同学们加厚衣服;学生淋雨了，为他们熬制姜汤驱寒;学生病了，亲自为他们端水送药。有一次班上一个女同学得了肾结石，痛得在床上打滚，他赶紧和另一位女老师把她送到医院，及时进行了检查和治疗，并亲自督促该生按时服药，连喝水，运动，都不厌其烦耐心指导。直到这个女生完全康复又快乐的投入到学习当中……对学生思想上，行为上，性格上的弱点，丝毫也不放松，耐心揣摩他们的心理，细心呵护他们的自尊，学生犯了错误，他总是先了解情况，溯根求源，动之以情，晓之心理。苏霍姆林斯基说：“造成教育青少年的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄段人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”黄老师在班级管理上正是以此作为教育理念，他对学生总是用润物细无声”的潜移默化，去唤醒学生的自尊，践行“无痕的教育”。当学生有过错时，他总是想方设法，用“无痕”的批评教育给学生以良性的刺激。在呵护与引导中显示强大的威力，他从不伤害学生自尊，更不会引来抵触情绪和逆反心理。他班上有这样一个学生，智力非常好，基础也不错，但是由于诸多原因，学习态度不够端正，上课精神萎靡不振，不认真听讲，也不做笔记，做作业不抄题，上课经常开小差。一次物理课上这名学生居然埋头大睡，黄老师没有动怒，也没有大声呵斥，而是很关心的问：“你是不是不舒服?如果确实困了你可以打个盹儿，以免影响你后面的学习。”一句看似不经意的问话，让学生惊呆了。从学生惊讶的眼神中，他看到了一种莫名其妙的感动，更有一种无言的敬畏。他知道学识已经意识到老师在关心他，关爱他。课后，黄老师又把这名学生叫到自己面前推心致覆的进行了谈话，让学生感受到虽然自己处在单亲家庭，但亲人们的爱，老师的爱暖暖的包裹着自己。从此，这名学生以崭新的面貌活跃在课堂上，学习成绩稳步提高，正是黄老师践行着“无痕的教育”，班上的部分调皮学生慢慢褪掉了身上一些不良习气，班风，学风渐渐好转，虽然他带班时间不长，但他班上的学生都很爱他，都尊敬他。一名学生曾这样对他说：“老师，学习上，你对我们严格要求，我们尊敬你;生活中你给予了我们父亲般的关爱，我们更爱你”。春风化雨般的教育不知让多少桀骜不驯的学生到幡然醒悟;润物细无声式的诱导，不知让多少逆反心强的学生回归正途。让他们懂得感恩，懂得责任，找到人生的方向。健康成长的一届又一届学生是黄老师“无痕的教育”最好证明。

精研善教锐意进取

学中文，教物理。这个“转身”没有华丽，却有无奈。转岗的十四年时间里，他一直坚持学习和钻研。学习新课程理念，认真去探索教法，学法，备好每一节课，上好每一节课，争取给学生创造一个宽松，愉快的学习氛围，通过形式多样的课堂教学活动，丰富多彩的实验教学探究，幽默、诙谐的课堂教学语言，把一个个复杂深奥的物理概念、规律讲的通俗易懂，而且印象深刻，他带过的学生中有的已经参加工作，有的还在大学深造，一个曾经他带过现在在同济大学读书的学生在微信里这样说：“感谢你，黄老师，在你的课堂中我收获的不仅是知识，而且还有快乐!”短短的几句话，折射出黄老师身上可贵的教学品质，正如他所说的：“学生的快乐就是我的快乐，我要让学生在我的课堂中一直快乐下去”，他也正是把这句话作为他的教育格言，经过十几年的物理教学实践的积累和沉淀，黄老师在教学教研方面却取得了可喜的进步，近三年的物理教学成绩稳居全县前列，其中2013年，2014年中考，他所带的物理学科连续两年获得了全县第二名的佳绩。在教研教改方面，作为理化生教研组组长，他带领组上其他两名青年教师参加了2014年全新首届中小学生教师实验技能大赛，荣获三等奖，在安康2012年教育科研论文评审中他所撰写的论文《浅议初中物理课堂的有效性提问》荣获一等奖。2013年平利县理化中考科研讨会在广佛中学召开，黄老师承担物理公开课并作经验交流。由于工作踏实肯干，教学成绩出色，连续三年被评为校级“优秀教师”。

从教20年，付出多艰辛。刚届不惑，却见两鬓斑白，这足以见证了黄自勇老师对教育事业的忠诚与热爱，也见证了他个人的成长与成熟。如今，他依然一如既往的用自己的坚韧与执著、敬业与奉献，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着忠于神圣的教育事业的美好篇章!因为吐尽芳华育英才是他终身的追求。