祝敏高从1982年参加教育工作至今，一直扎根在岚皋最边远山区，默默地耕耘在教学第一线，执着地沿着学习、思考、实践、求真的道路，不断探索农村学校教育与管理的真谛，先后在大道中学和大道九年制学校担任语文教师、班主任、教研组长、团委书记、教导主任、校长等工作，32年如一日，他没有请过一次事假，没有误过学生一节课，没有放弃过一个调皮的学生。他忠诚于党的教育事业，集师情父爱于一身，融教书育人为一体，把满腔热情和青春年华奉献给了山区的教育事业，为岚皋的教育做出了应有的贡献，得到了人民群众的好评和各级领导的肯定。近年来他先后荣获岚皋县“优秀教师”、“十佳管理员”、“优秀教育管理工作者”，安康市“先进教育工作者”、“师德标兵”，陕西省“中小学课堂教学改革先进个人”，陕西省“教育科研先进个人”，陕西省“教育科研明星校长”，“全国中小学图书馆先进工作者”等荣誉称号，他用自己辛勤的汗水和聪明的智慧谱写了一曲人民教师爱岗敬业、无私奉献的动人之歌。

热爱事业，执着奋斗写青春

祝敏高一心想当一名好教师。1982年6月中师毕业后，他就自觉接受组织分配，到偏远的大道学校当上了一名初中语文老师，一干就是32年。

有人把教书当作一种谋生的职业，祝敏高把教书当作一种奉献的事业。因为在他的心目中，教学和课堂就是他灵魂的栖息地，没有了学生，没有了课堂，他的心就好像被掏空一样。2008年4月，祝敏高患了严重感冒，吃了一个周的药都不见效，连续两天未进一粒粮食，上课都要扶着墙壁走，他仍然坚持不请假。身体并没有因为他的固执和坚强而支持他，好几次他昏倒在教室，好几次都让学生把他扶回宿舍，但他打完点滴又走进了教室，和孩子们一起探究知识，研究学习方法，教学的快乐使他忘记了病痛的折磨。

祝敏高爱工作胜过爱自己的家，不管上班还是放假他都喜欢在学校里忙。由于其他老师的家离学校比较远，周末他主动替老师值班。家离学校虽然只有几百米远，但他总是早上6点钟出门，晚上10点钟回家，白天基本上在家里见不到他的人影。他的妻子责怪他：“学校好像只有你一个人，什么事情你都干，家只是你的宾馆。”他理解妻子的心，是担心丈夫太累。为了挚爱的事业，他冷落了家庭，疏远了孩子。

偏远山区的自然条件使很多人望而却步，由于离县城有60多公里路程，加之汉江的阻隔，交通十分不便。老师和学生一年大部分时间都吃的是易于存放的土豆和干菜，生活的艰苦是现代人难以想象的。他曾经有很多次机会调离这所学校，却毅然放弃了。亲戚朋友看到他奔波辛苦的样子，都劝他趁年轻早点离开。他也曾动摇过，可是培养一个能够承担起工作的老师起码需要三年，而这两年就要耽误三届学生。他舍不得这些渴求知识的孩子们，最终还是在很多人的不解中放弃了一次又一次机会，和这些山里的孩子一待就是30多年。

祝敏高不仅爱教育事业，而且是一位充满教育智慧的好老师。在教学过程中，他大力倡导教育科研，带头参加中省市课题研究，2011年他领导申报了《农村初中语文自主性学习应用与研究》、《先学后教，当堂训练初中英语课堂教学研究》、《“诱思”教学法在初中数学教学中的应用与研究》，《信息技术条件下实验教学的应用与研究》等四个课题，经过两年的认真研究，于2012年9月全部按期结题。2012年底承担的省级研究课题《“班班通”环境课堂教学应用模式与方法的研究》即将结题，同时又承担了国家级重点课题《初中班级最优化管理研究》。他个人在实际工作中注重探索和总结，也取得了丰硕的研究成果,《以“艺”育德，彰显艺术教育的魅力》，《以人为本，为学生发展创造适合的教育环境》，《“班班通”为课堂教学插上翅膀》，《构建互动教学模式，彰显课堂教学魅力》等30多篇论文获得中省市奖励，有6篇论文在省级以上教育刊物上发表或收入教育专著。

天道酬勤。由于他潜心钻研教学，付出的心血也得到了欣慰的回报：学校开展“教学三达标”活动，他第一个夺冠;全镇推选“教学能手”，他以研究成果突出和课堂教学成绩优秀，名列榜首;他还多次代表学校参加县、市举行的教学研讨会，生动流利的发言赢得了阵阵掌声。个人先后两次获得陕西省“教育科研先进个人”奖励，2013年11月荣获陕西省教育科研“明星校长”称号。

热爱学生，化作春泥育新苗

祝敏高所在的学校处在一脚踏三县的地方，学生大部分来自三、四十里外的沟沟岔岔，食宿在学校，学生的日常生活全靠老师，于是他的宿舍就成了学生的开水房、煎药房。为了不影响学生上课，他除了干好自己的工作外，还主动为请假的老师代班顶课，有时还当炊事员，买菜、劈柴、烧水、做饭……哪里需要哪里就有他的身影。他对工作乐于奉献，勇于开拓;对待名利，不计较，不谋取。

现在已经参加工作的龚永青同学说：如果没有祝老师的关爱，我早就辍学了，更没有现在的幸福。龚永青的父亲多病，靠母亲给别人做零工贴补家用。开学上课一个周了，祝敏高查班时发现初三(1)班缺一个学生，询问班主任才知道是龚永青还没有到校，他二话不说，就独自一个人骑着摩托车赶往龚永青的家。龚永青离学校三十多里路，下了车还要走七八里的山路，刚下过雨的路还有些泥泞，崎岖的小路越来越难走，一不小心，脚下打滑，凉鞋撕裂了，不能再穿了，他就光着一只脚走了一里多路，向村民要了一只旧草鞋穿上，继续往龚永青家里赶，等走到龚永青的家已经中午了。龚永青的母亲看到老师来了，十分感动的说：“老师呀，谁不想自己的孩子有个好前程，可我实在是没有办法呀。你看他爸还躺在床上等钱治病，我这个当妈的连自己的孩子都供养不起，我的脸上无光呀。”说完就嚎啕大哭。看着这一贫如洗的家，看着这悲痛欲绝的母亲，祝敏高对她说：“大姐，龚永青上学的问题你不要管，把他交给我好吗?”于是他拉着龚永青回到了学校，替他交了所有费用。龚永青非常懂事，为了省钱，经常自己带着干膜和酸菜充饥。祝老师看在眼里庝在心上，每当自己改善伙食时，就把龚永青叫来一起吃。他经常鼓励龚永青，给他讲做人的道理，怕他因自己家贫困而自卑。参加中考的前一天，他背地理给龚永青50元钱，让他考试期间补充营养。龚永青很争气，2006年以优异的成绩考上了高中。30年来，他自己也记不清为多少孩子买了资料，添了衣服。为了解决更多贫困学生的上学问题，他还组织工会成立了“爱心基金会”，每学期组织师生举行一次损赠，积累资金解决部分学生的困难。

随着打工潮的涌起，留守儿童和单亲家庭增多。为了让每一个学生能够健康成长，祝敏高实施了“全员导师制班级管理模式”，让所有教师参与班级管理，包挂学困生，实行一对一的教育帮扶，有效整合了学校的德育资源。同时，他坚持用书信的方式和学生沟通，走进学生的心理，找准问题的症结，对症下药。张正鹏是一个留守少年，处在叛离期的他任性、暴躁，不想学习。得知情况后，祝老师及时家访，用情用心给他写信，把他叫到自己的办公室聊天、谈心。经过几个月的工作，乖孩子又回来了。祝老师对学生用真心关爱，用真情呵护，融化了孩子心中的坚冰，化解了学生心中的疙瘩，换来了他们的快乐成长。

热爱学校，凝聚众力报春梅

祝敏高所在的学校因为地理位置偏远，教学条件很差，多年来教师象走马灯似的更换，教育教学质量一直处在全县的后列。面对这样的办学情况，祝敏高经常对老师们说：“我们不应该因地域的差异而放弃自己的追求，自甘落后，我们要趁年轻实现自己的价值，展现我们的风采，要被别人认可，就必须付出比别人多倍的心血。”对教师这样说，他自己先坚持这样做。学校每一次公益劳动，他总是率先冲在最前，挖土搬石，栽树剪花、装车卸车、检修电路、安装水管……只要是为学校办事，为师生付出，祝敏高总是无怨无悔，甘愿付出。学校实行“营养改善计划工程”，为了保证学生能吃到安全、营养的早餐，祝敏高每周都要和采购员一起下安康定点采购粮油、蔬菜;为了节省开支，他从来没有雇佣专车，总是搭班船、坐班车，爬上车顶装车卸车、满脸灰尘的他，怎么也看不出像一个老师，更不象一个校长。2010年的夏天，校园里只有他一个人在值班，凌晨三点左右，狂风暴雨呼啸而来，教室窗户的玻璃在空荡荡的校园里发出刺耳的响声，他壮起胆子，冒着倾盆大雨冲进漆黑的夜里去检查教室的门窗，去捅低洼地段教师宿舍门前的下水道，回到宿舍已经是四点多了，学校围墙外面暴涨的河水狂吼着，仿佛要把整个校园吞没，这时浑身湿透的他才感到孤独害怕。多年来他已经成了习惯，在学校，最脏最累的活都是自己带头干，打扫厕所，捅下水道，冒着大雨爬上房顶修理水管。其实并不是这些话离了他没人干，他只是想让这些年轻的教师感受到一种责任和奋发向上的力量。

面对困境，祝敏高毫不退缩，勇挑重担，带领600余名师生，以干克难，艰苦创业，创造了大道教育史上从未有过的业绩，用实绩赢得了社会的赞誉和肯定。特别是近五年来，他重新定位学校的发展目标，进一步整合全镇的教育资源，成功组建了大道九年制学校，创办了“公办私营”幼儿园;借助外力，加大项目资金的争取力度，改变办学条件，累积筹集资金530多万元，先后硬化了操场、修建了教学楼、实验楼、教师周转房、田径运动场、现代教育技术综合楼，加固维修了部室楼和学生宿舍，学校规模越来越大，办学条件越来越好，育人氛围越来越浓，教学质量越来越高，成为市县知名学校。

祝敏高是一个优秀共产党员，是一个优秀的语文老师，更是一个学校的好带头人，他无私奉献的精神和孜孜以求的态度教育着身边的每一个人。他用爱谱写了从教的金曲，用不懈追求，乐于奉献的精神，实践了为人民服务的思想。他扎根山区、奉献人生，让灿烂的青春在钟爱的事业中发出闪亮的光彩!