“用一颗仁爱的心，认真、诚实做好自己的事;用一颗平静的心，淡然对待身边的事。”这就是她，一个始终如一热爱自己教育工作的乡村教师多年以来的人生信条。

陶丽，现年34岁。2001年毕业于安康第一师范学校，2002年参加工作。回想当年，她的第一份职业并不是她理想的教师职业。那时的她，因为没能从事所爱的职业，心里曾经失落过。所幸，后来，由于机缘巧合，她才与教育结下不解之缘。时至今日，她还深刻地记得，当她成为一名教师时的那一刻，她对自己的承诺：一定要用自己的真诚、执着与爱心，接纳、关注每一位学生。最终，将他们送往理想的彼岸。

与陶老师有过接触的人都很容易能感受到她身上散发出来的那种作为老师的那份平凡的快乐。她曾用调侃的语气对同事说：“如果上天再给我一次机会让我选择我的职业，我还是会选择做老师。因为我在教书时，教着，感受着，走着，快乐着。”是的，正是因为她有着这样一颗平淡、简单的心，才让她把教育当成自己的事业，用心去干着。

陶老师是一名英语教师，因为自身本来主修英语专业，所以长期以来，无论是从课堂的仪表，到语言的精准，再到语音语调，她都严格要求自己，尽力做好每一个细节。尤其对于课堂的40分钟，她更力争精心上好每一节课，努力做到让每一节课不落入俗套，也不老套。扎实、创新上好每一节课，关注每一位学生。课堂之外的课余时间，也不时能看到她忙碌的身影在走廊上、教室里、操场上，随时随处和学生交流，用英语对话。既让学生掌握了知识，又锻炼了学生对语言的实际运用能力。或许是这种本着对学生负责的想法，纵观陶老师所带过的班级，每届学生的英语成绩都名列前茅，甚至是全县第一名。她自己也获得“县级教学能手”称号。

陶老师有一个朴素的想法，“教学上只要肯用心，爱钻研，没有教不好的书。”作为老师，她不仅止步于教好书，对自己的素养提高她也丝毫不放松。走进陶老师的茶几案头，随手都能翻到各种与教学相关的书籍、剪报、甚至是多年前发黄的报纸。这些都是多年以来陪伴她的“良师益友”。正是她的虚心学习，也让她的论文先后获得过省市级二等奖，县级一、二等奖。

除了精心搞好教学工作，对于学校的工作安排，她也能勇于担当，不怕苦，不怕累。长期以来，学校存在一个困难，师资力量的缺乏。基于这种情况，就会存在工作量的分配问题。为了不让学校感到为难，十多年来，她每带一届学生，都是挑起最重的工作量，几乎不耽误每一节课，无怨无悔、兢兢业业的教学生，丝毫不懈怠。也正是因为她的这种吃苦耐劳，自2006——2008年，她在学校连续三年被评为“先进个人”，更在2008年被评为“优秀教师”。尽管如此，当提起她的这一切时，陶老师就会淡然笑之，“作为老师，这是该做的本分，教好书，带好学生，才对得起自己的良心。”这是她经常的口头禅。

高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”陶老师在担任班主任工作期间，更是本着一颗仁爱、真诚的心，用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。作为一名班主任，陶老师奉行“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”的教育格言，时时处处身正为范，为班集体形成良好的班风树立了榜样。她也从来不会“嫌弃”她的学生。因为她经常带的班都是中途接班，而且都是“难管”的班级。面对这种状况，她都能用自己的爱心，宽容对待每一位学生。在她的眼中，学生没有好生和差生之分，有的只是学习优秀和稍微落后的不同;针对学习稍微落后的学生，她非但未冷落他们，反而给与了他们更多提问、更多谈心、更多夸奖。当学生在生活上有困难时，她能想尽办法为其解决困难，当学生思想上出现偏颇时，她能从爱出发，循循善诱，真诚和他们耐心交流。学生常常把她当成朋友，和她倾吐心声。她曾带过的一个班里有一个叫韦飞的学生，本来学习并不差，但走到了初三这一学期，竟然早恋了，学习也一落千丈。通过观察，陶老师发现了这个学生的异常，但她并没和这位学生直说，而是隔三差五询问他的生活情况、学习感受、与同学的相处，甚至和这位学生聊“青春”的话题。通过交流，发现那位学生原来是因为父母在那段时间出门务工，留下他与外婆同住，他心里很孤独，才在班上找了个倾吐心声的对象。也通过不断的交流，这位学生终于打开了对老师的心底防线，主动把老师当成朋友，和她谈心，诉说自己的苦恼，询问自己该如何控制自己的早恋情节。就是在一次次的交流、疏导之后，这位学生终于走出了早恋的雾霾。学习上也恢复到了很好的状态。

教育的过程有艰辛，但也与快乐。看到孩子们一点点在进步，她常常乐得其所。陶老师常常感叹：“只有做了老师，尤其是做了班主任，才会体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中都是学生;多少次无私付出，只求收获快乐;做老师的人，哪怕再辛苦和劳累，当发现学生一个小小的进步时，无人不会涌现出简单的快乐。”正是因为这样心系学生，这样爱着学生，才让陶老师在工作中快乐的育人。也正因如此，2008年陶老师被评为“市级骨干班主任”。

工作中的她，时刻用自己的一颗仁爱、赤诚之心快乐的和她的学生们共同进步。生活中的她，也同样是个简单快乐的“乐天派”。在学校，但凡提到她，同志们都会笑说她是大家的“开心果”。大家乐于和她相处，她也能和睦与每一位同志相处，不计个人得失，只求真心与人交往。

把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得精彩。她就是这样的一位平凡的教师。今后，陶老师将继续执着追求自己的教育理想，将快乐传递给每一位学生，让学生的世界变得更加美丽精彩。