“做为一名老师，你幸福吗?”“幸福!”她的回答坚定而有力度!“为什么呢?”“因为我所播撒出的一颗爱的种子，会蔓延成一片爱的海洋!”她，就是这样一位“爱生如子、甘于奉献、具有极强责任心”的平凡的乡村女教师。她，就是旬阳县草坪九年制学校教师王蕾。

你是快乐的，我就是幸福的

2001年，刚刚从“安康第一师范学校”毕业，带着对教育事业的向往、对教师职业的敬仰和满腔的热情，王蕾被分配到旬阳县草坪九年制学校任教的她，一直担任着语文、数学等主要学科的教学工作。从教15载，她曾多年担任班主任工作;也曾担任少先队辅导员工作;现在负责学校的团队工作、二年级的数学、美术、手工、活动课的教学工作;学校团队活动室、科技劳技室、体育活动室、棋艺活动室，的管理工作;期间还曾到“宋家河小学”支教。

从教15年，因为工作的原因，她还从未完整地把学生从一年级一直带到过六年级，从来都是哪里需要她在哪里，多数承担了高段数学的教学工作。自接任本届学生以来，她潜心研究小学低段学生的教育教学方法。为方便家校联系，她建立了班级QQ群。为了珍藏和见证孩子们的成长，她还建立了学生的“成长相册”，记录孩子的“成长收获”和“成功时刻”，弥补了农村孩子相关方面的教育空缺。并能将“成长相册”里的照片与学生的激励评价相结合，形成了一套完整的、有效的“学生激励评价体系”——她根据学生都喜欢照相的特点，把学生课堂听讲情况与学生的作业完成情况进行激励评价，期间表现突出的奖励印章一枚，累积到一定的数量便会奖励照片一张，到了特殊的日子，她还会将这些照片自己拿到照相馆洗出来送给学生，学生们个个都高兴极了，家长们也很感激他。有了这样的评价激励体系，不仅学生的学习积极性提高了，而且家长通过对“成长相册”的查看也能及时了解学生在学校的表现。每当她和学生们一起欣赏、翻阅起这些照片时，她们的脸上都会荡漾起幸福的笑容。

你是成功的，我就是幸福的

关注每一位学生的发展，让每一位学生在活动中都能有所体验、有所收获，这是她对教育教学的感知和具体的实践。她平日里能够认真钻研教材，擅长让学生在具体的活动中去体验和感受所学知识要点。在教学中，她把教材与现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学离不开生活，体会到数学的用途。根据学生好奇、好动的特点，通过动手操作和多种感官的参与活动来引起学生的兴趣，集中注意力。体现了“动中有学”、“玩中有学”的数学教学思想。能充分站在学生的角度去思考问题，做到了“一切为了学生的发展!”这一教育理念。并能在教学中自制直观教具来帮助学生理解知识。在她的课堂上学生的学习积极性总是很高、课堂气氛非常活跃。每当学生们验证完成一项试验操作时，他们的脸上都会洋溢着满足的笑容，有的同学甚至还高兴得大叫、大笑起来。她说，每当这个时候她是最幸福的!

王蕾平日善于学习，潜心研究教育教学方法。在2004年全县“课改试验与教学研究”论文评选中，她的论文荣获二等奖;在2007—2008学年度，她被城评为镇级优秀教师;2008年申报的教育教学论文《数学来源于生活服务于生活》获县级优秀论文一等奖，市级三等奖;2011年撰写的论文《浅谈小学数学教学的情景导入》获县级优秀论文评比贰等奖;2012年，在城关二小片区青年教师课堂教学大赛中，荣获科学组二等奖，同年的专业职称考核为优秀。2013年在旬阳县教体系统庆祝建党92周年师生书画展评中获得“佳作奖”等。

她所负责的“科技劳技展室”中，以“剪纸艺术”、“石艺创作”、“纸艺造型”和“自由创想”为主题的学生作品，曾多次受到过上级领导的好评。特别是“剪纸艺术”和“石艺创作”在“316督导评估”中得到了相关专家的大力赞赏。中央7套栏目组在我县拍摄宣传片时，还到此部室拍摄、取景。她说，当她看到孩子们在课堂活动中的点滴进步和参与动手创作出的成果时，她感无比欣慰和幸福!

让爱和幸福继续

自今年担任校团委书记以来，王蕾肩上的担子更重了，身负的任务更多了。但是她毫无怨言，仍然奋战在我校的教育第一线，活跃在我校的系列教育活动的场地上。在她组织的“学跳校园集体舞”“校园球类运动会”“校园趣味运动会”等活动中，安排合理，无论是老师和学生都彰显出了很高的积极性，并很快成为了我校师生所喜欢的健身活动。短短一年时间策划的大中小型活动尽十多次，期间发送新闻报道及时、采用率高。并同时将有关活动照片、纪实材料发布到“旬阳县共青团交流群”、“旬阳县少先队工作群”、“旬阳县团队工作微信群”和“新浪微博”等宣传媒体。2015年4月，王蕾被“共青团旬阳县委”授予2014年度“旬阳县优秀共青团干部”的荣誉称号。

三尺讲台，一颗爱心;放飞希望，乐此不疲。这就是王蕾从教十几年来的真实写照。