1982年出生的史光平，在他28岁那年挑起了恒口镇华洲小学校长的重任。他身材瘦弱，在全镇中小学校长团队里是名副其实的“小校长”。但是，在华洲小学这片热土上，他以干事创业的拼创精神，做出了学校发展的大文章。

虚心进取，他由外行变内行

谈教育教学，史光平自认是外行。2002年，他从安康农校蚕桑专业毕业后，通过招考进入到教师行列。从那时起，他立下誓言，要通过学习钻研、虚心进取，尽快使自己有外行变成内行。工作之余，他一边学习教育学、心理学、文化基础、教育管理等知识，一边参加自考进修，靠毅力取得了汉语言文学专科及本科学历。平时，他从网络、书刊上汲取知识，做了12本学习笔记，还抓住参加各级各类业务培训的机会，提升自己的教学理论素养。他曾在一所只有两名教师的村小任教两年，每天下午他独守一所空校，白天要上课，课后还要自己做饭，晚上一个人吓得在宿舍不敢出门。因为孤寂，没有电视、没有电话，他靠看书学习调剂生活。回想那年岁月，他说那是自己学习成长的“黄金期”。经过实践磨练，参加工作4年后，他成了原运溪乡的骨干教师，多次承担了全乡小学教师的业务培训主讲任务。

精心谋划，他让学校换新颜

从教13年，史光平一直在条件差的偏远学校任教，星期日进入学校，星期五才能走出学校，开始工作的4年里学校连电话也没有，家里事他无暇料理，一心扑在工作上。无论其在什么岗位，他都安心工作，任劳任怨，把学校发展当成了自己的事业。从原运溪乡中心小学教务主任岗位调任华洲小学校长后，他多方奔走，争取项目，想方设法改善学校办学条件。校建期间，这位“小校长”饱受煎熬，两个月酷热的暑假里，他四处跑报建手续，除过坐公交车车费外，没有在学校报过一分钱补助。搞校建要出前期报建费用十几万元，对一学期只有五万元经费的学校来说，谈何容易。没有钱，他向亲友借，还以个人名义贷款，最终筹集10多万元，确保了学校工程按期开工建设。施工中，他眼里有活，挖土、抱木头、搬砖头、推车子，只要自己能干的，他都干过。活路实在多了，他就组织教师学生帮忙干，目的是有一个为学校省钱。经过他4年的不懈努力，拆除改造了4座土木结构旧房，新建了办公楼、生活设施楼，使学校旧貌换新颜。

关心师生，他讲奉献无怨悔

在工作中，他要求教师做到的，自己必先践行。他坚持周末到校，带动了很多教师周末到校。每逢周五，最后一个离校的也总是他;每次在安康出差办事到了下午四、五点，他也没有找借口回家，而是赶末班车返校。他说，不管什么时间，只有在学校看到师生平安心里才踏实。他待留守学生胜过自家孩子。他两岁的女儿在家从椅子上摔下来，牙把舌头咬断住院了，他到回医院略做安排后，又回学校上班……。但是，他曾多次深更半夜起来带住宿学生去诊所看病;他帮学生支垫零星医药费从不记账。他的心中装满公家事，常常忘了自己的事。记得在一个放暑假总结会后，同事们都在急着收拾自己的东西准备离校，而他还在屋顶上捡漏子，在司机的再三催促下，顾不得收拾被子等东西，抹了一把脸锁门上车了，过后被子拿回家都发霉了。

作为一个年轻的小校长，他视老教师为恩师、长辈，对待年轻教师如同兄弟姐妹，经常从生活上关心他们。在荣誉面前，他只字不提自己的付出，坚持把荣誉给别人。在教学工作中，他深知爱与责任的重要，始终把困难学生放在心上。该校四年级有一个孤儿，家里只有一个73岁体弱的爷爷照顾，这名学生衣食不保，经常旷课。得知这些情况后，他和班主任走了十多公里山路家访，劝其返校上课，当场表示以后每天为他免费提供早饭，给他买衣服，还谈心鼓励他做“男子汉”支撑家。从那以后，这名学生再也没有缺课了。2012年夏季准备给学生发通知书的前夜突下暴雨，平日学生通过的平静的小溪变成满河的洪水，还将学校附近的公路淹没一米多深。面对此情，他天还没亮就组织班主任给学生打电话通知延期到校。为了防止没有接到电话的学生途中出现意外，他组织几个年轻教师冒着倾盆大雨分头守住几个危险河段，背学生跨过齐腰的洪水，并护送他们到家，而自己的手机被雨水泡坏了也全然不知。2013年夏天，放学后听说一名学生在路途被马蜂蛰伤，他放下碗筷赶过去将受伤学生送到医院救治，孩子没有危险了，家长十分感激，而他却说，教师关爱学生是天职、责任。

有付出必有收获。史光平先后被评为区级、镇级“好校长”、“师德先进个人”、“先进工作者”、“优秀教师”。学校的发展变化、学生家长的口碑、自己的一份份荣誉，彰显了这位“小校长”的大情怀。