罗学美，女，汉族，1964年年出生，专科学历，自参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村小学的讲台上。她30年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在罗老师的培育下变成了参天大树，而她依然执着地坚守在那块耕耘了30年的土地上，三尺讲台见证了她对教育教学工作的热忱，也见证她对教育事业的热爱。

坎坷的经历

1984年，高中毕业的她回到家乡，通过县里的招教考试，被聘为合同制民办教师，先后在金民小学、金岭教学点、三坪小学、瓦子坪小学工作过，虽然每月只有18元的工资，不足以养家糊口，但她始终不离不弃地坚守在这块三尺土地上，其间，由于工作踏实，还被乡教育辅导站破格提拔为三坪小学负责人，由于那时的教育经费十分有限，办学条件极差，她带领师生盖厕所，坪操场，抓教育质量，一个民办教师带领着几个公办教师，把个三坪学校的教育教学工作搞得有声有色，得到了三坪村的干部群众和乡教育辅导站的高度评价。1998年，由于政策原因被清退，她含着眼泪告别了学生，不久，又被中心学校聘为临时代课教师，2006年，政策的春风终于次眷顾了这个热爱三尺讲台的人，她得以正式教师的身份回到了这块育人的土地，无论是每月18元的漫长坚守，还是身份转变之后的短暂欣喜，她始终是一身得体的衣服，一副和蔼可亲的笑脸，保持着艰苦奋斗的延安精神，踏实勤奋、严谨治学的工作作风，把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

真诚奉献 刻苦钻研

罗老师自从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。她不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持着一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，在工作之余她刻苦努力自学，1995年她参加高等教育专科函授自学考试，1997年取得专科毕业证书;她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习电脑知识、学习如何制作课件。获得了“国培计划(2010)”优秀学员称号。教育教学工作中，罗老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。的确罗老师自己也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

耐心帮助  悉心关爱

教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。罗老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。罗老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。她的班级里有一个叫刘高源的女孩子，学习成绩一直都很好，确因母亲病故后学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意，于是罗老师及时找这个孩子谈话，把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，把班级优秀学生的指标评给了她，为的是鼓励她，使她从失去母爱的阴影中走出来，母亲一般的关心和爱，使这个孩子的学习成绩没有因此而下降;有一天，一个叫秦勇的男孩，因下雨淋湿了衣服，罗老师立即把自己穿在身上的羽绒服背心脱下来穿到了他身上。廖明琳是三年级的一个小女生在家里不慎将脚烫伤，为了不影响学习，家长每天将她背到学校，每天课间上厕所罗老师背进背出，下午送她回家，时间长达20余天;有一年学校分配她监管女生宿舍，她除了监管好女生宿舍外还主动监管男生宿舍，每天晚上给学生盖被子、开窗通风、维持秩序是她必做的功课，偶尔有学生伤风感冒、头疼发烧，第一个要找的便是罗老师，他总是一边给家长打电话、一边摸黑送学生去医院，甚至自己掏钱给生病的孩子买药。其实，这样的例子在罗老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。

以身作则  率先垂范

从教30年来，罗老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她任劳任怨，不求回报，在三坪学校工作的那几年，丈夫不在身边，老父亲身患重病，自己拖带着两个孩子，一头是学校负责人，一头要监管家庭，是家里的顶梁柱，两头都重，唯有用信念、毅力和汗水去承担重负，每天清晨，她骑着一辆破旧的自行车总是第一个到达学校,忙着校里校外打扫卫生，给师生烧好开水，上课时把三岁的小女孩放在课桌前端坐，要求她“认真听讲”。班级管理工作中，罗老师更是能做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力，劳动任务却更多的是自己亲力亲为。虽为学校负责人，但她更清楚自己是民办教师的身份，从不指手画脚，唯有以身作则，率先垂范，用人格力量“号令三军”.付出真诚就能得到真诚，付出理解就得到理解，付出爱就一定会得到爱的回报，当年教的学生，不少参加了工作，有的成了老板，逢年过节少不了带点礼品登门看望她，使她感觉到自己所从事的是蜜蜂的事业。三十年来，她站在三尺讲台，小心翼翼、认认真真地耕耘着这片土地，侍弄着花园里的那些苗木花朵，眼界虽不宽阔，学识亦远非渊博，但她看着自己花坛里的那些花、那些果,心中涌现出莫大的欢乐。她深知，如果说取得了一些成绩，那是应该的、是微不足道的，甚至还隐隐地有一丝惭愧。

罗老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。