“教书是我的最爱，育人是我的不懈追求，三尺讲台更是我永远眷恋的舞台”。秉承着这样一个人生信条的她，怀揣着对家乡教育事业的满腔热情，扎根山区教育十三载。13年来，她恪尽职守、教书育人、任劳任怨、无私奉献，在农村教育这块无垠的园地里辛勤耕耘，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，捧给了太阳，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，把自己最美好的青春年华无私献给了山区教育事业。她就是汉阴县东风初级中学教师——邓秋红。

邓秋红，女，中共党员，1983年11月出生，2001年安康师范学校毕业后还略显稚嫩的她被分配到汉阴北部山区的双河口小学任教，2004年随着双河口小学初中部的布局调整被选调到龙垭镇东风初级中学，从此坚守在山区的三尺讲台上。

学知不足  业精于勤

作为一名教师，邓老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致，她始终坚信“教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果”。正值妙龄的她，没有把大量时间花在自身的“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思花在自我内涵素养的“包装”上和热爱的教育事业之中。邓老师善于不断学习，通过多种途径不断地给自己“充电”、“补氧”，她大量阅读钻研教育理论专著及教育教学刊物，学习先进的教育理论，借鉴优秀的教学方法，充分利用网络资源学习、借鉴，交流提高。除此之外，为使自己在成长过程中少走弯路，迅速成长，成为教育教学的行家里手，她主动拜师，使自己在教学业务上有人进行专门的指导和培养，并积极主动地参加学校及县级以上部门所组织的教学比武、课堂教学评赛等活动，她善于在教学实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中地去提升自己。

在教科研方面，为了进一步搞好校本研修，推动新“课改”工作，作为学校数学教研组长的她，善于组织开展形式多样的教研活动，经常组织教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，率先开展主题研究探究活动，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。她积极参与学校课题研讨，申报的课题《初中数学课堂提问有效性研究》被安康市教育科学规划办公室批准立项，正在全方位的实施当中，个人撰写的关于“农村寄宿制班务管理、如何激发数学学习兴趣”等多篇科研论文在省、市获奖。

爱心育人  春风化雨

每当有人跟邓秋红老师探讨中学教育中最重要的是什么时，她总是说：“一是建立情感，二是了解学生，三是愿意付出。”在她眼里，学生们的心灵最纯洁，教师应该热爱每个孩学生，她也一直认为：“没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，我们老师才能与学生形成真正的心里相融。”邓老师在平时的教学工作中，是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她总是用最真诚的爱去关心和教育每一名学生，认真发现了解每个学生的特点，对“潜能生”的帮助转化工作做到一鼓作气、坚持到底，不见成效绝不罢休。2014届有个学生叫杨*民，是个较具典型的问题学生，是全班公认的最不守纪，成绩也较差的顽固学生，学习成绩也非常差，并且屡教不改，所有老师都对他失去了信心，他自己也认为自己是“破罐子破摔”。但邓老师没有放弃，循循善诱，对症下药，充分发掘他身上的闪光点，一方面教育全班同学不要排斥他，另一方面用自己真诚的爱心去感化他……。人非草木，孰能无情，经过一段时间潜移默化的爱心感召和教育，杨*民慢慢地变得懂规矩、讲纪律，现在杨*民同学已经慢慢改掉身上一些坏习惯，而且还承担了班干部工作，并且充分发挥自身热爱体育的特长，在今年参加的县级“阳光少年杯”篮球赛上获得第三名，为班集体和学校争得了荣誉。

在教学中，她善于用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，使其产生强大的学习动力。2014届班上有个学生叫何*兵，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有40多分。邓老师多次找他谈心，关心他的生活和成长，帮助制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让他练习并对其课后加以辅导，使得他在日后的学习中明确了目标，数学成绩现在班上名列前茅。

在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，邓老师都会尽力的帮助他们克服，经常深入学生宿舍指导学生叠被子，摆放物品，交给他们一些日常生活中的小常识。邓老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她班上的周慧同学患有癫痫病，经常在半夜发病，但不论多晚邓老师总要亲自找车把学生送到县医院检查治疗，直至脱离危险为止。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护困难家庭的优良学生，经常到他们家里去家访，与家长拉家常，帮助孩子树立信心。每学期邓老师都会带领班上的学生参与一些社会公益活动，让学生们在社会实践中潜移默化的接受教育。

痴心不移  潜心教育

教书育人13年，邓秋红老师也当了多年的班主任，在班务管理上她摸索总结出了自己的带班心得。“要真诚对待每一个学生，但具体的操作措施却可以因人而异”。今年，她依然带着初三毕业班，她把自己的全部精力投入到了这届毕业班学生身上，始终将班务管理、教研教学工作和学生的问题放在所有事情的首位，每天在毕业班的教室里，最早来的是她，最晚走的也是她，用她丈夫的话说就是：“除了吃饭睡觉，其他时间都扑在学生身上了，自己的女儿都没有时间管”。有一段时间，班上学生随着社会流行大潮，都迷上了“玩手机”，上课时也偷偷地看，邓老师没有勃然大怒，而是把学生叫到办公室单独进行说服教育，因为她在处理学生犯错误上有着自己的见解和做法。她认为，当学生犯了大错时，他内心其实已经意识到错了，老师只需讲道理，就能达到效果;反倒是很多小错，学生们并不以为然，如果不严格要求，最终可能酿成大错。邓老师对学生思想教育的方式充满了“艺术”，对学生们的关心也饱含着真情。每天早上不到7点，邓秋红便来到班上，带领学生做早操、晨读，晚上10点以后，她还在学生宿舍，督促他们按时就寝。邓老师对学生们的真诚关心，让学生和她之间的关系非常融洽，学生们有什么心里话都愿意跟他说。私下里，学生们还叫她“红姐”。“邓老师课堂上显得很严肃，对我们严格要求，但课后的他又像变了一个人，跟学生打成一片，耐心解答我们各种困惑。”有学生在日记中这样写道。邓老师在教学之余，不断提升自身的综合素质，近几年来，她积极主动承担起镇政府、学校各类大型活动的节目编排和主持工作，从来没有因为不是份内工作而推诿，任劳任怨，赢得了社会、群众和师生的一致好评。

13年来，邓老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨，在平凡的教学工作中取得了许多成绩：2009年获得汉阴县新课程课堂教学展示评比活动三等奖;2010年被汉阴县委、县政府授予“优秀教师”称号;2012年获得汉阴县中小学课程改革和远程教育应用比赛一等奖;2012年被汉阴县人民政府授予“优秀教师”称号;2013年9月被安康市教育局、市人社局授予“市级教学能手”荣誉称号。先后多次组织并积极参与校际、校内课堂教学交流活动，经常组织开展研讨课、观摩课活动，受到学校和同仁们的高度肯定。

“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向;星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。”这段话是邓老师的真实写照。她甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;她甘化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;她甘当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上燃烧着工作的激情，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦，书写着完美的人生!她将用坚实的行动告诉大家：要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……。