诗人顾城说过“黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明”。汉滨区河西初中徐锦丽老师从教14个春秋来，就是用爱给学生心灵燃起希望火炬的擎炬手。

徐锦丽老师严于律己，践行高尚师德。在14年的教学生涯中，她牢记《中小学教师职业道德行为规范》，用规范来要求自己的一言一行，从不做有损教师形象的事情，努力做教师和学生心中的楷模。以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切“为己任，默默的培育着学生。在教学上，她求真务实。潜心钻研新教法，着力打造高效课堂，认真学习《新教育》《高校课堂八讲》等先进理念，教学风格自成一体。她注重课堂的实效性，重视培养学生学习语文的能力。她的班级每学期语文测试都取得了优异成绩，其教改经验得到领导和同事的肯定。

用爱心点燃学生心中的星星之火。在十几年的班主任教学工作中，她用爱心培育着学生，呵护着学生。注重学生的思想教育，时刻观察学生的思想动向，及时而恰当的处理学生之间的纠纷，让学生心服口服，利用课余时间和学生谈心，及时与家长沟通，了解学生的情况。让每个孩子在她的呵护下健康成长。在她的教育教学中没有挖苦、讽刺、打骂，有的是善意的眼神、语重心长的劝诫和激奋人心的鼓励。她以“一个不能少”、“一个不能掉队”为工作基点，做学生学习上的老师，生活上的妈妈，让每个学生都感受到了伟大的师爱。

2014年2月16日早上，徐老师到班查人数，发现班长张澳柔同学没来上学，她就赶紧打电话，电话那头孩子哭着说，她爸爸去世了，她不想上学了，她爸爸的去世无疑给这个贫困的家庭雪上加霜。中午，徐老师就组织班里十几个学生和她一起到张澳柔家去看望她，给她带去了全班同学的关心，并且以个人名义捐赠现金500元。随后几天，她天天打电话给张澳柔，鼓励她，让她坚强的面对生活的不幸，在张澳柔同学复学的日子里，她和同学们时刻关照着张澳柔，经常和她谈心，陪她一起逛街，让她从失去父亲的阴影中走出来，感受集体的温暖，为了解决张澳柔同学的后顾之忧，徐老师承担了张澳柔同学在河西初中上学的一切费用。张澳柔同学在徐老师地关心下心情好转了，脸上笑容也多起来，学习成绩直线上升。

2013年冬天的一个早上，徐老师刚到学校，她班学生冯梦凡的家长急匆匆地来到学校，来给孩子请假，说孩子昨晚煤气中毒，刚脱离危险，在冯梦凡回家休息的日子里，徐老师带领学生到冯梦凡家看望她，给冯梦凡同学带去慰问品和全体同学的祝福，让她早日康复。

2014年4月28日这天，她班徐恒兴同学，不辞而别，经了解和别班几个同学进城打工。徐老师在与家长取得联系后，又给徐恒兴同学打了十几个电话，电话那头就是不见回声，晚上，徐老师继续拨打电话，徐恒兴终于接了，徐老师询问他的情况，希望他能继续上学，徐恒兴同学很坚决地说他不上学了，一连几天，徐老师不断地给徐恒兴打电话，开导他，终于功夫不有心人，在她和家长的努力下，徐恒兴同学终于回到了这个温暖的集体。事后徐恒兴给她写纸条说：“老师，我浪费您的电话费太多了，我这样调皮，你对我不离不弃，您是一个好老师。”

这样的事情还有很多，徐老师就是用高尚的师德，赢得了学生的尊重和爱戴。在她的努力下，她的班级形成了班风正、学风浓的好气象，整个班级充满正能量，促使学生形成团结、勤奋、正义、诚实、懂礼貌等优良品质。一年来，她班无一名学生辍学，无一例不安全事情发生。每一学期在学校的各种活动评比中，她带的班总是名列前茅;每一学期，优秀班集体的流动红旗，在她们班挂得最多。

徐锦丽老师用爱心温暖学生的心，用心血和汗水滋养学生成长。炎炎夏日，每天中午她会为学生熬上一锅黑米粥，拿到教室让学生分组喝，给学生送去凉爽，当看着学生津津有味的喝粥，当听着学生赞许的话语，此时她是多么的幸福;酷寒严冬，她会为学生倒上一杯白开水，给学生送去温暖。班里哪个孩子生病了，她会给他(她)送上一杯水，提醒学生喝药。夏天里，班里的孩子穿多了，她帮孩子脱衣服;冬天里，班里的孩子穿少了，她把自己的衣服拿给他们。

徐老师班上有些男女生个子不高，她看在眼里，急在心里，她查阅了许多资料，跳跃运动能使个子长高，她给班上购置了篮球，让喜欢打篮球的张子豪同学带领大家参加到这项体育运动中来。一学期下来，班上会打篮球学生多了，个子也长高了不少，个性也比以前好多了，意志坚强了。看着同学们健康快乐的成长，她高兴地说：“这个篮球买得值。”

互相发短信是徐老师与学生沟通的常用方式，她们班的刘进哲同学好动、爱打架、思想不稳定。针对这些学生的情况，她常常找这些孩子谈心，开导他们，帮他们排忧解难并及时和家长联系。两年来，这些孩子的性格发生了改变，没有以前的倔强了，变得理性了，懂事了。每到过节，刘进哲同学总是会发短信给她表示感谢。在今年的母亲节那一天，刘进哲同学给她的短信这样说：“妈妈，母亲节快乐，感谢您对我的教育，可以说我上初中没有走上歪路，那全归功于您，我无法表达我对您的谢意，我只能说：谢谢您，妈妈，我爱您妈妈。最后我祝妈妈永远快乐开心，妈妈，节日快乐。”每看完短信，她都热泪盈眶。她说：“这种爱，给得值。”

在十几年的语文教学中，徐老师深深的感受到，学生学好语文不能只抱语文课本，还需要大量的课外阅读。所以，她为学生购置了二十本中外名著，在班里建立图书库，这样扩大了学生的知识面，开阔了学生的眼界，培养学生的语感。现在，班上大部分学生每天看名著，看名著成为学生生活的一部分，学生阅读水平提高了，写作水平也有了一定的提高;三十六本笔记本。为了学生学好化学课，她给每个学生买了笔记本，便于学生记化学笔记。

徐锦丽老师带的张富燕同学，是一个品学兼优的学生，近几个月，她父母不在家，她白天上课无精打采，总想趴在桌子上，徐老师一打听，原来，张富燕同学晚上不学习，上网聊QQ。这可咋办，孩子在这样下去，不就完了吗?于是，从那天起，每天晚上十点左右，徐老师给张富燕同学打电话，对张富燕同学进行电话跟踪，监督她的学习，鼓励她，关心她。经过她一个多周的跟踪，张富燕渐渐回复了往日的状态，学习更用心了。

徐锦丽老师在教书育人的实践中，深深感悟到“用真情和爱心与学生交流要比说教的效果要好得多。”她就是这样一名“捧着一颗心来，不带半根草去”的好老师。她用爱心点燃学生心中的火炬，让学生用生命的火炬，照亮他们人生的旅程。