陈玉春自1985年9月参加工作以来，一直在建民镇从教，现在是汉滨区建民初级中学的一名英语老师。从教29年来，她爱岗敬业，恪尽职守，心里始终装满学生成长与成才的大事，把教师的真情大爱洒向学生，在三尺讲台唱响了爱的颂歌。

手腕骨折了，她不下讲台

在陈玉春的记忆中，从教以来除了法定假外，很少请病事假。每学期多一半时间她都住在校内，她说，以校为家，便于更好的工作。2012年中秋节，她不小心摔了一跤导致左手腕骨折，医生建议她住院治疗，并告诉她延误治疗可能来带的严重后果，听了医生的话后她内心很矛盾。她静下心来又一想，学校的英语老师非常缺，而且自己新接手的两个班，对学生刚刚有了一点了解，如果自己请假住院，那对学生的损失可就大了。经过短暂的思想斗争，陈玉春断然决定，不住院，回校上课。就这样她挎着胳膊，坚持给学生上课。

学生落伍了，她不言放弃

陈玉春任教的学校是一所农村初中，学生的英语成绩相对较差，针对这一实情，她每天坚持提前半小时到校，督促学生晨读，帮助学困生解决家庭作业中存在的困难，促使每一个学生积极主动地完成自己的学习任务。在日常生活中，她经常和学生交流，帮助他们解决学习上的困难。记得班上有一位学生叫许明强，初二时由它校转入建民初中，这名学生其它各科成绩非常优异，就是英语成绩太差，每次考试都是30多分，陈玉春单独他谈话，了解到他对英语不感兴趣的原因是因为他不敢张口读英语，怕同学们笑话他，他的英语单词记得也少，所以英语成绩一至落后。结合该生的学习状况，陈玉春便要求他每天中午吃完饭后，到自己的办公室去练习朗读，并听写单词，不懂的知识一对一进行辅导。经过一学期的努力，许明强的英语成绩由原来30多分提升到90多分，初三毕业时以优异考入了重点高中。

工作付出了，她无怨无悔

课余时间，她经常和班主任及其它科任教师沟通，了解每一个学生的学习情况，力求对症下药，使每一个学生把潜能发挥到最佳状态。平时，她经常找学生谈心，了解他们的内心世界，了解他们对老师的要求和期望，力争做到老师在和谐中教学，学生在和谐中学习，经过她的不懈努力，她带的班级学习成绩一直名列全级组前列。

学校有200多名寄宿生，刚进校的初一学生年龄小，生活自理能力弱，每逢她值班的时候，一下晚自习她就到学生宿舍去，教他们如何叠被子、洗衣服，引导他们养成良好的卫生习惯，有时还给女生讲一些生理卫生方面的知识，不定期对她们的个人生活卫生习惯进行检查，在她心中每一位学生就像自己的孩子一样，对待学生常常胜过对待自家孩子。

有爱就有力量。陈玉春吃苦在前享乐在后，从不计较个人得失，她用爱的奉献，为自己的教育生涯争光添彩。