为全面落实“停课不停学”的疫情防控要求，石泉县聚焦学生学习成长，统筹安排，通过“四个禁止”“五个坚持”“六个注重”的“456”工作模式，保障“学生停课不停学，教师离校不离教”。

“4个禁止”防走样。禁止幼儿园组织线上教学活动； 禁止增加师生负担。不得强行要求所有教师进行录播或直播，不得对教师批改作业进行硬性要求，避免增加教师负担，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，指导学生根据自身现有条件，选择适当方式进行学习，避免因居家学习产生家庭经济负担；禁止一刀切。小学低年级（一、二年级）上网学习不得作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；禁止超前过快学习。除九年级和高三年级外一律不得上新课，各学校在正式开学后，根据本校学生特点，精准分析学情，有针对性的制定教学计划，一律实行零起点教学 。

“5个坚持”明方向。坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延；坚持全县统一部署与各校因地制宜实施相结合，统筹安排中、省市及学校学习资源；坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；坚持学习知识与全面发展相结合，对学生除安排适量的学科知识复习、趣味知识积累外，重点放在指导学生开展亲子交流、经典阅读、艺术鉴赏、体育健身、劳动实践和家国情怀培养上，突出学生主体地位，培养学生兴趣特长；坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，指导帮助学生选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康。

“6个注重”保实效。注重实施效果。各校依据各级教育主管部门要求，根据不同年级的实际情况和网上教学特点，结合广大教师、学生及学生家长的意见建议，从实际出发，采取“一校一策”的方式，科学安排网上教学；注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，充分挖掘提炼防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感；注重加强学生居家学习策略指导。帮助学生科学制定居家学习计划，合理选择资源，对学生进行学法及自学指导，开展主题式、项目式的学习，提高学生自主学习的意识和能力；注重学生身心健康。指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，并引导学生科学使用电脑、电视、手机等电子产品，有效避免因使用电子产品不当造成对学生不可逆的伤害；注重特殊群体学生，加强对防疫阻击战一线人员子女、家庭困难学生、父母复工后居家儿童和留守儿童的学习指导和关爱，做好统计备案、解释及帮扶工作。对于不具备网络条件和智能终端设备进行线上学习的学生，安排教师通过电话、短信辅导学习、检查作业，指导学生观看中国教育电视台“空中课堂”等多种方式开展自主学习，确保每名学生不掉队、一个都不少；注重学习衔接。正式开学恢复课堂教学后，各校将精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学生居家学习质量进行诊断评估，对学习困难学生进行跟踪帮扶，切实减少因疫情居家学习造成的学业两极分化问题。